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西安文理学院计算机科学系课程设计报告设计名称：软件项目设计
1设计题目：教师业务档案管理系统的设计与实现学生学号：14102080202专业班级：08软件二班学生姓名：张丙胜学生成绩：指导教师（职称）：李向军（副教授）课题工作时间：2011.4.11至2011.4.22说明：1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩|情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。
2计算机科学系课程设计任务书学生姓名张丙胜学号14102080202专业班级软件工程二班设计题目教师业务档案管理系统的设计与实现内容概要：教师业务档案管理系统实现教师业务档案管理的系统化、规范化、自动化，以促进和提高教师业务档案管理手段和水平。教|师业务档案管理系统包括系统分析,系统调查,功能设计,数据库设计,系统实现,系统测试和调试与维护等。文献资料：1.耿祥义，张跃平.java面向对象程序设计[M].北京：清华大学出版社.2010；2.王永茂.JSP程序设计—用JSP开发Web应用[M].北京：清华大学出版社.2010；3.胡艳洁.HTML标准教程[M].北京：中国青年出版社.2004；
3设计要求：1．实现对教师业务档案相关信息的查询功能,包括快速查询功能和分类查询功能；2．实现教师业务档案相关信息的录入、修改、,删除和统计功能。3．系统安全可行。工作期限：设计工作自2011年4月11日|至2011年4月21日止。指导教师：李向军系主任：日期：2011年4月11日计算机科学系课程设计进度安排表专业：软件工程姓名：张丙胜学号：14102080202日期内容备注4月11日～4月12日分析题目，查阅相关资料4月一三日～4月14日拟定整体方案，编写程序4月一五日～4月16日程序编写4月17日～4月一八日调试程序4月19日～4月20日整理报告4月11日～4月22日答辩月日～月日月日～月日月日～月日月日～月日月日～月日
4月日～月日月日～月日月日～月日月日～月日指导教师签名：2011年4月11日指导教师评语
5指导教师：（签字）日期：2011年4|月22日答辩记录表
6学生姓名：张丙胜学号：14102080202班级：08软件二班答辩地点：答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。一五在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：2011年4月22日成绩评定表学生姓名：张丙胜学号：14102080202班级：08软件二班
7类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加设计指导，无违反纪律情况。完成情况3020按设计任务书的要求完|成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在2篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点|突出，论点正确，条理清晰。一五在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分指导教师：（签字）日期：2011年4月22日摘要
8教师管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点｡在学校,教师信息管理包括教师信息､学生信息､成绩信息,显然如果以人工的方式对其管理将耗费大量的人力､物力,本系统以此作为开发的目标,用以减轻教师管理人员的负担｡系统开发采用Myeclips|e8.6作为开发环境，用SQL2000作为后台数据库。利用其强大的可视化界面功能及对数据库的支持,先构造一个原型,逐步增加功能,最终满足需求｡系统中大量采用SQL查询语句,界面友好,功能较强｡不足的地方是当数据访问量大时,将致使性能的下降,且不利于数据的有效共享,在以后改进的中应考虑采用SQLSERVER作为数据库,解决访问速度及数据共享的问题｡该系统性能力求易于使用,具有较高的扩展性和可维护性｡教师业务档案是高校档案的重要组成部分，它能为高校管理教室业务考核、统计报表等资料提供资料，是学校进行管理工作一级抓好师资队伍建设的重要依据。传统的高校教师档|案管理主要以电子文档和纸质材料为媒介，分散且不便于集中管理。与财务、教务等系统结合较差，容易产生数据的冗余和不一致。为高校各部门和广大教师提供方便的接口，解决了传统方案的局限性，提高了档案的效率。本文介绍了该系统的功能及高效率、管理方便等特点。关键字：教师业务管理系统；B/S；SQL2000Abstract
9Teachermanagementsystemisatypicalmanagementinformationsystem(MIS),whichmainlyincludestheestablishmentofdatabaseandfront-
