可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)

可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)

ID:22683043

大小:3.50 MB

页数:73页

发布时间:2023-10-18 20:06:02

可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第1页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第2页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第3页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第4页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第5页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第6页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第7页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第8页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第9页
可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)_第10页
资源描述:

人教版生物(高中)专题十二可遗传变异与育种生物二轮复习课件

11.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)。4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5.转基因食品的安全(Ⅰ)。考纲展示

2知识网络

31.概念:由于DNA分子中发生________的增添、缺失和替换,而引起的基因结构的改变。考点一、基因突变碱基对2.实例:镰刀型细胞贫血症谷氨酸缬氨酸CATGAA考点解析

4(1)直接原因:组成血红蛋白分子的一个________被替换。(2)根本原因:控制血红蛋白合成的基因中一个________改|变。氨基酸碱基对3.基因突变的原因、特点、时间和意义原因内因DNA分子中发生碱基对的____、增添和____,而引起基因结构的改变外因某些诱变因素:________、________和生物因素特点(1)________:在生物界中普遍存在(2)随机性:生物个体发育的任何时期和部位(3)________:突变频率很低(4)不定向性:可以产生一个以上的等位基因(5)多害少利性:一般是有害的,少数有利发生时间DNA复制时,如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期意义①________产生的途径,②生物变异的根本来源,③生物进化的原始材料替换缺失|物理因素化学因素普遍性低频性新基因

5要点探究1.发生的过程及时间基因突变发生在细胞分裂间期DNA分子复制的过程中,即突变DNA→DNA。2.引起基因突变的因素及其作用的大致机理

6类型影响范围对氨基酸的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响,影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响,影响缺失位置后的序列2.基因突变与性状的关系(1)基因突变与其影响

7(2)基因突变不改变生物性状的特例①不具有遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起基因突变,不引起性状变异。②由于多种密码子决定同一种氨基酸,因此某些基因突变也不引起性|状的改变。③某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但并不影响蛋白质的功能。④隐性突变在杂合子状态下也不会引起性状的改变。

8特别提醒1.除真核生物在细胞分裂间期DNA分子复制过程中出现差错发生突变外,细胞质内DNA、原核细胞DNA、病毒DNA复制时也可出现差错而发生突变。2.以RNA为遗传物质的生物,其RNA上核糖核苷酸序列发生变化,也引起基因突变,且RNA为单链结构,在传递过程中更易发生突变。3.基因突变不改变染色体上基因的数量,只改变基因的结构而产生新基因。

9(1)基因突变发生在有丝分裂过程中,一般不遗传,但有些植物可|能通过无性生殖传递给后代。(2)如果发生在减数分裂过程中,可以通过配子传递给后代。2.基因突变不一定都能遗传给后代不同生物的基因组组成不同,病毒和原核细胞的基因组结构简单,基因数目少,而且一般是单个存在的,不存在等位基因。因此,真核生物基因突变可产生它的等位基因,而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。1.基因突变不一定都产生等位基因易错警示

101.基因突变的类型及性状表现特点(1)显性突变:如a→A,该突变一旦发生即可表现出相应性状。(2)隐性突变:如A→a,突变性状一旦在生物个体中表现出来,该性状即可稳定遗传。2.验证基因突变实|验设计的思路(1)验证生物变异是基因突变还是环境影响:可以把矮秆植株与原始亲本种植在相同的环境条件下,观察比较两者的表现型是否相同,若相同则说明变异是由环境引起的。(2)验证基因突变的显隐性:可让矮秆植株和原始亲本杂交,若出现性状分离,则说明为显性突变,若没有出现性状分离,则说明为隐性突变。

11重组类型同源染色体上非等位基因的重组非同源染色体上非等位基因的重组人为导致基因重组(DNA重组)发生时间减数第一次分裂______时期减数第一次分裂后期目的基因导入受体细胞时考点二、基因重组1.概念:在生物体进行________的过程中,控制不同|性状的基因的重新组合。有性生殖2.类型比较四分体

12发生机制同源染色体上的______________之间交叉互换导致染色单体上的基因重新组合非同源染色体自由组合,导致非同源染色体__________间的重组目的基因经_______导入受体细胞,导致受体细胞中基因重组图像非姐妹染色单体非等位基因运载体

133.意义基因重组能够产生多样化的基因组合的子代,其中可能有一些子代会含有适应某种变化的、___________的基因组合,就可能出现适应多变环境的个体,从而在多变环境中繁衍下去。所以基因重组是________的重要来源之一,对生物的__|______具有重要意义。生存所必需生物变异进化特别提醒1.受精过程中不进行基因重组。2.基因重组只能产生新基因型和重组性状,不能产生新基因和新性状。

14要点探究1.类型(1)分子水平的基因重组①如通过对DNA的剪切、拼接而实施的基因工程。②特点:可克服远缘杂交不亲和的障碍。(2)染色体水平的基因重组①减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,以及非同源染色体上非等位基因的自由组合而导致的基因重组。②特点:难以突破远缘杂交不亲和的障碍,可产生新的基因型、表现型,但不能产生新的基因。

15(3)细胞水平的基因重组①如动物细胞融合技术|以及植物体细胞杂交技术下的大规模的基因重组。②特点:可克服远缘杂交不亲和的障碍。

16项目基因突变基因重组发生时间有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂发生原因在一定外界或内部因素作用下,DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,引起基因结构的改变减数第一次分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,或非同源染色体上非等位基因的自由组合适用范围所有生物都可以发生只适用于真核生物有性生殖细胞核遗传2.基因突变与基因重组的区别和联系

17项目基因突变基因重组应用通过诱变育种培育新品种通过杂交育种使性状重组,可培育优良品种种类①自|然突变②人工诱变①基因自由组合②基因交叉互换③基因工程结果产生新基因,控制新性状产生新的基因型,不产生新的基因意义是生物变

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1、本文档共73页,下载后即可获取全部内容。
2、此文档《可遗传变异与育种知识点总结归纳及考点考纲剖析(人教版高中生物)》由用户(158****5147)提供并上传付费之前 请先通过免费阅读内容等途径辨别内容,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有:如有侵权或不适当内容,请进行举报或申诉。
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”允许上传人保留音节日灵结构的情况下删减部份的内容,下裁前须认直查看,确认无误后再购买。
4、欧宝真人·(中国)科技有限公司网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护外理,无法对各卖家所售文档的直实性,完整性,准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请谨慎购买。
5、本站文档的总页数,文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示页数不一定正确),网站客服只以系统显示页数,文件格式,文档大小作为仲裁依据。

文档提供

发布者:158****5147

上传时间:2023-10-16 16:35:31

认证主体:齐**(个人认证)

IP归属:湖北省 武汉

相关标签

文档提供

发布者:158****5147

上传时间:2023-10-16 16:35:31

认证主体:齐**(个人认证)

IP归属:湖北省 武汉

相关标签