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搭石，人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然石块，不很平稳，快走才能保持平衡。搭石也成为了一道风景。
1搭石
21.认识“汛、挽”等生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等字，会写“汛期、山洪”等词语。2.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。3.品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。学习目标
3第1课时
4作者简介刘章（1939—2020）河北省兴隆县人，当代著名诗人、作家，被誉为“农民|诗人”“草根诗人”。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会。诗集：《燕山春》《南国行》《北山恋》
5字词学习汛期挽手间隔懒惰平衡协作人影绰绰xùnduòhéngxiéchuòjiànwǎn
6汛访鞋挽隔懒惰稳衡协
7间中间间隔两棵树苗中间（jiān）要间（jiàn）隔一定的距离才容易成活。jiānjiàn间：读jiàn时，常用义有：①空隙，如“亲密无间”；②不连接，隔开，如“间断”；③挑拨使人不和，如“反间计、挑拨离间”。读ｊｉāｎ时，常用义有：①中间，如“课间操”；②房间，屋子，如“卫生间”。
8懒（偷|懒）赖（依赖）汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）汛讯1.有一个喜（）要告诉大家，（）期马上要结束了。懒赖2.他养成了依（）别人的习惯，遇到问题都（）得动脑思考。选字填空汛讯赖懒
9汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结
10【汛期】江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。【暴发】突然发作。【间隔】事物在空间或时间上的距离。【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。造句：懒惰是学习上的拦路虎。汛期
11【协调】配合得适当。造句：这幅画的色彩搭配非常协调。【人影绰绰】形容人影多，姿态美。【理|所当然】从道理上说应当这样。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。【联结】结合（在一起）。人影绰绰
12容易——轻快——平衡——平稳——沉重挑山工脚步轻快，丝毫看不出他们挑着沉重的担子。失衡摇晃困难
13平整——协调——难免——平衡——平坦未免均衡和谐
14必须——必需同音词辨析必须：①表示事理上和情理上必要，一定要；②加强命令语气。必需：一定要有；不可少。▷学习（必须必需）刻苦钻研。▷明天要去露营了，我们今晚一定要把日用（必须必需）品整理好。▷明天你（必须必需）来。√√√
15山洪（）溪水（）保持（）（）的声音（）的|音乐（）的小路（）的情感暴发猛涨平衡轻快美好嗒嗒故乡
16品读课文初读课文1.用较快地速度默读课文，读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。2.这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
17第一部分（1）：第二部分（2-4）：从家乡的生活环境谈起，介绍了什么是搭石。第三部分（5）：具体写搭石在人们生活中的作用和意义。点明主旨，揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。
18第2课时
19本文围绕搭石写了哪些内容？用小标题的形式概括。摆搭石走搭石赞搭石话搭石
20再读课文说说课文给你留下印象最深的是哪个画面？从|哪些词句中可以体会到乡亲们的美好情感？
21进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。话搭石搭石的特点
22上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。生动地刻画了老人的认真细致，表现了老人一心为他人着想的美好品质。摆搭石
23走搭石一行人走搭石怎么走：特点：紧走搭石慢过桥协调有序
24前面的抬起脚来，后面的紧跟上去|，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。画线的三组叠词表现出一行人走搭石动作的协调有序，让人从中感受到了节奏的美、音乐的美。
25两人面对面走搭石，相互礼让经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。相互谦让
26背老人过搭石假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。展现出一幅人们互相帮助、尊老爱老的和谐画面。
27赞搭石一排排搭石，任人走，任|人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。这句话借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。
28◎说说你对这句话的理解。这是文章的中心句，既指搭石构成的自然风景；又指搭石体现出的人情美的风景。搭石，构成了家乡的一道风景。◎“搭石”给你留下了怎样的印象?用文中的句子回答。品味语句
29一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。作者借物喻人，不仅写出了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，也借搭石赞扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。◎说说你对这句话的理解。
30课文通过描|绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。课堂小结
31随堂练习“间”是一个多音字，在本课中读（），组词（）；还有另外一个读音（），有“中间”的意思，可组词（）。1.认识多音字“间”。jiàn间隔jiān课间
32近义词：难免—（）平整—（）协调—（）反义词：谴责—（）轻快—（）平稳—（）2.写出下列词语的近义词或反义词。未免平坦和谐赞扬沉重摇晃
33清波漾漾（ABCC式）：____________________________|_________________3.照样子，写词语。白发苍苍千里迢迢含情脉脉
34教材习题你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。示例：我读这篇课文用了2.5分钟。我了解了课文围绕“搭石”写了话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石等内容。体会1：阅读时一边读一边想象画面，想象课文描写
