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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
1白鹭
21.认识“鹭、嫌”等生字，会写“宜、鹤”等字，会写“精巧、配合”等词语。2.能想象并说出作者所描写的画面。3.能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4.背诵课文，积累喜欢的段落。学习目标
3第1课时
4郭沫若（1892～1978）原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的文学家、历史学家、古文字学家。作者简介代表作：诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》
5白鹭嫌弃粉黛字词学习lùxiándài嵌入木匣嗜好qiànxiáshì
6宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵
7觉ju|éjiào感觉睡觉我感觉（jué）在软床上睡觉（jiào）很舒服。你要和大家搞好关系，不要总跟别（bié）人闹别（biè）扭。别biè别扭bié别人
8澄chéngdèng清澄澄沙散sàn散步sǎn散文
9嫌（嫌弃）谦（谦虚）哨（口哨）消（消失）框（门框）眶（眼眶）宜（适宜）宣（宣布）朱（朱红）未（未来）恩（报恩）思（思考）
10精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然黄昏恩惠美中不足
11（技术、器物构造等）精细巧妙。【精巧】【配合】各方面分工合作来完成共同的任务。造句：绿油油的枝叶衬托着红艳艳的花朵，那么配合，那么美丽。【身段】①女性的身材或身体的姿态。②戏曲|演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。文中指白鹭的身形和姿态。【适宜】合适；相宜。不柔和；不细致。文中指白鹤身形太大而显得不柔和。【生硬】
12【悠然】悠闲的样子。【嗜好】特殊的爱好（多指不良的）。【恩惠】给予的或受到的好处。虽然很好，但还有缺陷。造句：登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。【美中不足】【铿锵】形容声音响亮而有节奏。造句：这首诗读起来铿锵有力。
13生硬——寻常——雪白——悠然——优美——美中不足——柔和特别乌黑焦躁粗鄙完美无缺
14精巧——生硬——寻常——孤独——嗜好——恩惠——优美——铿锵——精致僵硬孤单爱好好处平常美妙高亢这篇作文的结构很（精巧精致）|。姐姐的妆容非常（精巧精致）。√√
15物色词：雪白银白米白漆黑鹅黄金黄土黄葱绿火红桃红枣红
162.作者从哪几方面写出了白鹭的美？1.默读课文，思考：课文可分为几个部分？品读课文
17第二部分（2～5）白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分（6～10）白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分（11）白鹭实在是一首韵在骨子里的诗。段落层次第一部分（1）白鹭是一首精巧的诗。
18文中哪个句子最能概括白鹭的特点？白鹭是一首精巧的诗。比喻白鹭诗用一个比喻句从总体上赞美白鹭，给这篇文章定下了基调，通篇文字充满了诗性的感悟和表现力。
19读课文3～|5自然段，说说作者从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗？”身段颜色
20白鹤朱鹭苍鹭太大而嫌生硬大了一些太不寻常通过对比体现出白鹭的小巧美、寻常美。身段
21那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。运用排比的修辞手法写出了白鹭颜色配合的适宜。颜色
22第2课时
23白鹭瞭望图第6～8自然段描绘了三幅优美的图画，为每幅图画起一个名字。白鹭垂钓图白鹭起舞图
24在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。比喻白鹭垂钓图拟人生动地描绘出白鹭在清水里觅食时的迷人|景象。
25白鹭瞭望图晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？“不安稳”与“悠然”形成对比，表现了白鹭栖息的特点，描绘出白鹭悠然自得的独特的美。
26从文中看，作者认为白鹭在望哨吗？为什么？作者不这样认为，因为“望哨”给人“紧张”而不是“安稳”的感觉；通过拟人的写法描绘出白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特美。
27白鹭起舞图黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鹭低飞时的形象，对乡居生活中的人来说是一种美的享受。
28课|文第6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请同学们朗读这部分，读出悠然的意境。
29或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭不会唱歌，为何还说白鹭本身就是一首优美的歌？
30白鹭的外形那么漂亮，活动那么悠然，虽然它不会发出婉转的声音，但它能给我们带来美的享受，带来欢乐，它就是一首无声的歌。
31——不，歌未免太铿锵了。铿锵是指有节奏而响亮的声音。白鹭的美可不是铿锵的美，而是一种柔美。
32白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
33作者从哪几方面写出了白鹭的美？白鹭的颜色、身段的精巧觅食、栖息、飞行时的韵味
34白鹭实在是一首诗，一首韵在骨|子里的散文诗。文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？白鹭是一首精巧的诗。
35首尾呼应开头旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。表达了作者对白鹭、对大自然的热爱与赞美之情。
36白鹭因为它的常见，而被人忘却了它的美，作者告诉了我们怎样的道理？表达了作者怎样的感情？世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。表达了作者对白鹭以及大自然的喜爱和赞美之情
37随堂练习1.下列字的字音和字形全都正确的一项是（）A.白鹭（lòu）嫌疑B.青黛（dài）框架C.嗜好（shì）望梢D.适宜（yì）镜匣|B
382.比一比，再组词。（）嫌（）谦框（）眶（）哨（）消（）嫌弃门框口哨谦虚眼眶消失
393.词语搭配。（）的诗（）的朱鹭（）的苍鹭（）的蓑毛（）的长喙（）的脚精巧粉红灰色雪白铁色青色
40教材习题朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。朗读：用舒缓而又悠然的语调朗读，读出对白鹭的赞美和喜爱之情。白鹭美，美得像一首诗。（1）白鹭之美，在于它的色素搭配和身段大小都很适宜。（2）白鹭之美，在于它在不同场景中展现出的美。水田钓鱼
