2018年成人高等考试《教育理论专升本》真题

单选题（共24题，共24分）1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（）【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查独立形态教育学的产生。【应试指导】英国哲学家培根作为近代实验科学的鼻祖，提出归纳法，为教育学的发展奠定了方法论的基础，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。A.夸美纽斯B.洛克C.培根D.卢梭2.青少年社会化的主要途径是（）【答案】B【解析】【考情点拨】本题考查青少年社会化的主要途径。【应试指导】教育，特别是学校教育，是根据一定的社会要求，按照一定的目的，选择适当的教育内容，利用集中的时|间，有计划、有系统地对青少年和儿童进行各方面的教育，给人的影响比较全面、系统和深刻。故应选B。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中进一步明确了我国的教育方针，其中规定的教育目的是培养（）【答案】A【解析】【考情点拨】本题考查教育的目的。【应试指导】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出：“全面贯彻党的教育方针。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发|展的社会主义建设者和接班人。”故选A。A.德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才D.又红又专的社会主义建设者4.在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是（）【答案】D

1【解析】【考情点拨】本题考查当代教育学理论的发展。【应试指导】第二次世界大战以来，教育理论有了新的发展。德国教育家瓦根舍因的“范例方式教学理论”，苏联赞科夫的“教学与发展理论”，美国教育家布鲁纳的“结构主义学说”，苏联教育家巴班斯基的“教学过程最|优化理论”，都在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。故应选D。A.结构主义教学理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论5.在教育史上，有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?（）【答案】D【解析】【考情点拨】本题考查教育的相对独立性。【应试指导】教育具有相对独立性，尽管受社会生产方式的制约，但教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。主要表现在：（1）教育具有自身的承继关系；（2）教育受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。A.阶级|性B.历史性C.社会性D.相对独立性6.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自（）【答案】A【解析】【考情点拨】本题考查新中国的学制改革。【应试指导】十一届三中全会以来，我国教育事业得到很大的发展。1985年，我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确了教育体制改革的目的，提出实行九年义务教育。A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》B.1993年《中国教育改革和发展纲要》C.2003年《2003—2007年教育振兴行动计划》D|.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》7.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点？（）【答案】C

2【解析】【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。【应试指导】教师劳动的主体性体现在，教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生，将自身具备的素质转化为学生的素质，教师所使用的教育、教材也必须为教师自己所掌握，然后向学生传授。故应选C。A.创造性和复杂性B.连续性和广域性C.主体性和示范性D.间接性和直接性8.班主任李老师引导学生依据|个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是（）【答案】D【解析】【考情点拨】本题考查自我教育法的概念。【应试指导】自我教育法，又称自我修养法，是指学生在老师的引导下，通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种方法，包括学习、座右铭、立志和自我批评等。根据题干所述，此处为自我教育法。A.说服教育法B.榜样示范法C.环境陶冶法D.自我教育法9.以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。|这体现的课程类型是（）【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查课程的类型。【应试指导】活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物，活动课程的思想可追溯到法国教育家卢梭的“自然教育思想”。A.必修课程B.选修课程C.活动课程D.学科课程10.王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（）【答案】A

3【解析】【考情点拨】本题考查教学评价中的形成性评价。【应试指导】形成性评价是指在教学|过程中实施的教学评价，其目的在于了解教学效果，了解学生学习的情况及所存在的问题，从而对教学工作进行调整，使所有学生都达到教学目标。根据题干中描述的情况，其属于教学过程中的评价，即形成性评价。A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价11.中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?（）【答案】B【解析】【考情点拨】本题考查教学过程基本规律中的间接经验。【应试指导】教师指导学生认识世界的过程也就是教学过程，而在教学过程中，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学习间接经验就是学生认|识客观世界的基本途径，故应选B。A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.生产经验12.德育过程的基本矛盾是（）【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查德育过程的基本矛盾。【应试指导】德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有的品德基础的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。A.学生道德认知的深与浅的矛盾B.学生道德认知的正确与错误的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基