读故事，会生活：语文二年级下册第五单元学习任务群教学设计

读故事，会生活：语文二年级下册第五单元学习任务群教学设计二年级下册第五单元是选编了一些寓言和能给学生带来启发的故事：《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）《画杨桃》《小马过河》《好天气和坏天气》；“口语交际”安排了《图书借阅公约》，“日积月累”选择了《弟子规（节选）》。

1这样的课文对学生来说是比较新奇的，因为每一个故事都会给他们带来启发，使他们的生活中能做出更加科学的选择和判断。《亡羊补牢》启发我们：要及时改正错误，才能避免更大的损失。《揠苗助长》启发我们：不要急功近利，如果违反事物发展的规律，会好心办坏事。《画杨桃》启发我们：看问题的角度不同，结果会有很大的|差别，在否定别人看法之前，最好站在他的角度看一看，想一想。《小马过河》启发我们：在前行的路上，路人的意见可以参考，但不能因此而裹足不前，只有自己去试一试，才知道能不能成功。《好天气和坏天气》启发我们：要用积极的心态面对生活，这样我们才能获得更多的快乐。学生在阅读时，未必能有这么深的感触，但完全可以让他们畅所欲言，在不断交流碰撞的过程中，他们的获得的启发会越来越多。根据本单元的编排特点，我们可以设计一个大主题：读故事，会生活。单元学习目标：1.识字和写字，积累好词句，背诵《弟子规（节选）》。2.朗读故事，能读出不同的语气；会用自己的语言讲故事。3.能理解故事的启示，|和同学交流。4.能把故事的启示和生活结合起来谈启发。单元主任务：一、识记生字好词二、学习寓言故事三、阅读生活故事四、讨论生活问题

2“主任务一”是整体识字记词任务，集中认字识词的效果优于分散识记。安排两个学时，设计以下活动：活动一：读故事，认生字活动二：读句子，认生字活动三：读词语，记生字活动四：记词语，背好句“主任务二”学习内容是《亡羊补牢》《揠苗助长》《小马过河》三篇寓言故事。安排三个学时，设计以下子任务主题：子任务一：亡羊补牢，为时不晚子任务二：拔苗助长，急功近利子任务三：小马过河，学会思考“主任务三”的学习内容是《画杨桃》《好天气和坏天气》两篇文章，理解故|事内容，思考故事启示。安排两个学时，设计以下子任务主题：子任务一：角度不同，认识不同

3子任务二：想法不同，心情不同“主任务四”的学习内容是整个单元文章和口语交际《讨论借阅公约》，要学会讨论和总结。安排两个学时，设计以下活动：活动一：交流故事带来的启示活动二：联系生活讨论故事启示活动三：讨论借阅公约，形成书面文稿单元学习完毕，可以安排一到两个学时写生字，记词语，落实基础知识。