部编版八年级语文上册教学计划及进度表

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发布时间:2023-08-15 09:29:04

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部编版八年级语文上册教学计划及进度表  一、指导思想  本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。  |二、学生情况分析:  本人这学期担任八年级3班、4班两个班的语文教学工作。从学生的课堂表现来看:3班的学生相对来说课堂纪律稍微好一点,坐姿较端正,但举手回答问题欠积极。4班的学生在课堂上较活跃,回答问题较积极,但小动作比较多。  从学生的基础来看,两个班学生的语文成绩和语文素养不容乐观。学生的口头表达能力和书面表达能力都不高,自主探究合作能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育特|点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。  三、教材分析及要求:  本册教材为2017年秋全新改版,共分为六个单元。  第一单元是阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章,对人物和事件有自己的理解和判读;第三单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文,把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词。  本|册文言文的编排方式跟前两册显然不同:前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组成单元,编排在3、6单元中。这个变化表明:过去一年的文言文(包含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。  写作、口语交际与综合性学习。写作在本册教材六个单元中都有安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作,让学生能学以致用。口语交际安排了两个单元,分别是第1、5单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别是第2、4、6单元,活动注重中国传统|美德与文化的熏陶。

1  名著导读部分,本册推荐2部课外阅读篇目,分别是:《红星照耀中国》和《昆虫记》。4部自主推荐阅读篇目,分别是:《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》  课外古诗词诵读,本册安排2次,每次选入4首古典诗词,共8首。  四、教学目标及要求:  知识能力的目标:  (一)、掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字1型、字义。  (二)、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。  (三)、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容|和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。  (四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。  思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。  人文素质目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转数,完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西,活用到|生活当中,提高自身的文化品味。  五、教学改革的设想(教学具体措施):  1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。  2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。  3、改进自己的教学方法,用心课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。  4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。  5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。  6、|督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。

2  六、教学进度表周次起止时间教学内容备注19.1-9.31消息二则2首届诺贝尔奖颁发29.6-9.102首届诺贝尔奖颁发3“飞天”凌空4一着惊海天39.13-9.185国行公祭,为佑世界和平新闻采访新闻写作49.20-9.246藤野先生7回忆我的母亲中秋节59.26-9.308列夫托尔思泰9美丽的颜色610.1-10.9写作:学写传记综合性学习:人无信则不立10三峡710.11-10.15|11短文二篇12与朱元思书810.18-10.2213唐诗5首写作:学习描写景物910.25-10.29名著导读课外古诗词诵读1011.1-11.5期中复习及期中考试1111.8-11.1214背影15白杨礼赞1211.15-11.1916散文二篇17昆明的雨1311.22-11.26写作:语言要连贯综合性学习:我们的互联网时代1411.29-12.318中国的石拱桥19苏州园林1512.6-12.1020蝉21梦回繁华1612.13-12.17写作:说明事物要抓住特征口语交际名著导读1712.20-12|.2422孟子二章23愚公移山1812.27-12.3124周亚夫军细柳25诗词五首写作191.3-1.7综合性学习期末综合复习元旦201.10-1.14期末综合复习211.17-结束期末综合复习期末考试

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