陕西省教育质量提升督导评估316工程指标体系（普通高中）

陕西省教育质量提升督导评估316工程指标体系（普通高中）一级指标二级指标评分标准分值得分1．全面贯彻党的教育方针。坚持新时代中国特色社会主义办学方向，办学思想端正，目标明确，在校园醒目位置和会议室布置有宣传党的教育方针的内容；落实立德树人根本任务，发共4项，展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；贯彻教育法20分每项5分律法规，依法办学、规范办学、诚信办学；培养学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业一、能力等关键能力，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。2．全面落实立德树人根本任务。坚持德育为先，落实《中小学德育工作指|南》，把德育与办学方向智育、体育、美育、劳动实践教育有机结合起来，德育工作纳入学校发展规划和各项管理制度，（150分）融入各项活动和学生学习生活的全过程；开展理想信念教育、时代精神教育、道德教育、社会责任教育，以及法治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、共6项，心理健康教育等；德育工作机构健全，学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，用好自然资24分每项4分源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源、企事业单位资源的育人功能；德育工作载体符合学生实际，落细、落小、落实，体现时代性、科学性、实效性，发挥德育课堂教学主渠道作|用，加强网络环境下的德育工作；建立德育基地、劳动基地、社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活动；研学旅行纳入学校教育教学计划，每学年至少安排1次。3．培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观的基本要求融入教育教学全过程；学校张贴社会主义核心价值观24字或书写在醒目位置，学生熟练背诵，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观和学业职业生涯规划，培养学生社会责任感、创新精神和共5项，20分实践能力；开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤学好学、节约环保、团结友爱主题系列活每项4分动；组织学生参加力所能及的志愿服务和社会公益活动；组织学生到博物馆|、科技馆、青少年校外活动中心、中小学综合实践活动基地等开展综合实践活动。-47-

1一级指标二级指标评分标准分值得分4．传承和弘扬中华优秀传统文化。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；大力开展中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育活动；大力引导师生树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；大力改善时事教育，举办时事课堂展示、展览、参观等活动；建立爱学习、爱劳动、爱祖国教育长效机制，开展传承中共8项，24分华传统美德系列教育活动；开展“家训、家规、家教、家风”的征文、主题班会、演讲等活动；每项3分把中华优秀传统文|化教育系统融入课程和教材体系，开设经典诵读、规范汉字书写、中华礼仪、传统技艺等必修课、地方课程和校本课程，在课堂教学、社团活动渗透中华优秀传统文化的教育；学校校徽、校歌、校训等内涵发展体现文化的传承与发扬。5．党建工作。学校党的组织健全，发挥政治核心和战斗堡垒作用；“两学一做”等主题教一、育活动常态化制度化；坚持民主集中制原则，组织生活正常；学校党的组织参与学校重大事项决策并监督实施；全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任，落实党政同责、一岗双责、失共9项，18分办学方向职追责的总要求；党员牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），每项|2分（150分）先锋模范作用发挥较好；廉洁自律，无严重违规违纪事件；领导学校的工会、共青团、学生会等各类教工及学生组织；教职工对学校党建工作的满意度95%以上。6．学校发展规划。提高高中阶段教育普及水平；制定学校中长期发展规划和年度实施计划；共4项，制定提高教育质量的专项规划或方案；学校中长期发展规划、年度实施计划、提高教育质量专12分每项3分项规划均有较强的操作性，实施工作的具体成效定期提交教代会评议。7．现代学校制度。建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，完善以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制；依法依规制定学校章程并公布实施，指|定专人负责学校法制事务或聘请专业机构人员作为法律顾问协助学校处理法制事务；完善校长负责制，共5项，民办学校实行理事会或董事会领导下的校长负责制，定期召开校务会议，民主决策学校重大事20分每项4分项；教代会每学年至少召开1次，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项提交教代会讨论通过（教职工80人以上的学校建立教代会制度、80人以下的学校定期召开全体教职工大会）；实行校务公开，设置信息公告栏。-48-

2一级指标二级指标评分标准分值得分一、8．配合责任督学挂牌督导。配合督导机构和责任督学开展督导评估工作；为责任督学提供办学方向专门或共用的办公室，配备必要的办公设|施；为责任督学撰写督导日志和督导报告提供相关档共4项，12分案资料；专题研究责任督学的反馈意见并全面整改，向责任督学汇报整改情况，共同解决问题、每项3分（150分）促进工作。9．教师配备。落实城乡统一的教职工编制标准；教职工按与在校学生1:12.5的标准配备，民办学校应依法配足配齐教职工；教师编制由县级有关部门按照市级方案核编到位，并确定工共6项，勤人员比例；按学科编制标准和新课改要求重点配备学科专业教师；学校按照相关规定配备专24分每项4分（兼）职校医和心理健康教育教师；寄宿制学校按教职工总数的不高于16%的比例配备生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员。10．|教师结构。专任教师本科及以上学历比例达到100%，其中研究生学历（学位）的教师比例达到15%；学科教师配备齐全，按标准配备专业对口的计算机、通用技术、体育、音乐、共5项，美术、心理健康教育等薄弱学科教师；专任教师中中级职称教师比例达到40%，高级及以上职20分每项4分二、称教师比例达到20%；教师职称评定在同等条件下向体育、音乐、美术、信息技术学科教师倾队伍建设斜；教师年龄结构基本合理。（150分）11．师德师风建设。教师热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，做“四有”好老师