《领导科学》课件第二章

第二章领导职能第一节领导职能概述

1一、领导职能的内涵（一）领导职能的含义（二）领导职能的地位和作用

2二、领导职能的主要内容（一）决策（二）用人（三）协调（四）控制（五）教育

3第二节领导职能履行

4一、领导者的职位、权力与责任（一）职位1.职位的概念2.职位的特点（二）权力1.权力的概念2.权力的双重效应（三）责任1.责任的概念2.领导者责任的内容

5二、明确履职中的职、权、责关系（一）职、权、责的统一1.职与权的统一2.权与责的统一3.职与责的统一

6（二）职、权、责的分离1.职与权的分离（1）有职无权（2）有权无职2.|权与责的分离（1）有责无权（2）有权无责3.职与责的分离（1）有职无责（2）有责无职

7二、领导职能的履行（一）以人员为对象领导职能的履行1.做好人事工作（1）建立有利于人才脱颖而出的机制是人事工作的前提（2）做好人才的培养与使用是人事工作的关键（3）创造留人拴心的优良工作环境是人事工作的重点

82.协调利益关系（1）利益引导能力（2）利益调节能力（3）利益控制的能力（4）利益补偿能力3.搞好团队建设（1）明确团队的组织目标（2）建立团队文化（3）良好的沟通和协调（4）相互尊重和关爱

9（二）以事务为对象领导职能的履行1.发现|问题，提出基本的目标和任务2.集思广益，制定具体的计划和方案3.监督落实，调整有关决策和计划4.总结评价，提升领导履职能力

10第三节领导新政绩观

11一、含义（一）政绩（二）政绩观1.政绩观的涵义2.政绩观的历史考察二、正确政绩观的内涵

12三、中国共产党领导人的政绩思想（一）以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的政绩思想1.党员干部要在为人民谋利益、坚持群众路线中创造政绩2.要在坚持实事求是的思想路线中创造政绩3.领导干部的素质及责任是创造政绩的条件，要善于关心、爱护、识别和使用干部

13（二）以邓小平为核心的第二代中央领导集体的政|绩思想1.邓小平政绩观的出发点：为人民造福2.邓小平政绩观的理论基础：辩证的发展观3.邓小平政绩观的检验标准：人民满意不满意4.邓小平政绩观的思想方法：求真务实

14（三）以江泽民为核心的第三代中央领导集体的政绩思想1.领导干部要按“三个代表”重要思想的要求创造政绩2.必须坚持一切从实际出发，以求真务实的态度创造政绩3.坚持历史唯物主义的群众史观是江泽民政绩观的一条主线4.坚持与时俱进是江泽民政绩观的时空视野和思维向度5.坚持辩证思维方法是江泽民政绩观的显著特色

15（四）十六大以来领导干部政绩观转变的新迹象1.胡锦涛同志政绩观的|论述（1）以科学发展观为统领（2）不断加强思想政治工作（3）大力发扬求真务实精神（4）注重对干部政绩观的科学考核2.习近平同志政绩观的论述（1）执政为民是习近平同志政绩观的根本出发点（2）科学发展观是习近平同志政绩观的理论基础（3）把抓好党建作为追求和创造政绩的第一要求

16谢谢