幼儿园小班语言教案是谁的肚脐眼2

幼儿园小班语言教案《是谁的肚脐眼》　　小班语言优秀教案《是谁的肚脐眼》　　活动目标：　　1.在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。　　2.能自由想象并大胆表述自己的想法。　　3.体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。　　活动准备：　　1.皮球。　　2.课件、《薰衣草》背景音乐。　　活动过程：　　1.出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。　　（1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么（字、洞洞）洞洞里面有什么呢（幼儿猜猜）　　（2）边做动作边翻书，并说"这是宝宝的肚脐眼啊。"　|　2.播放PPT，理解绘本内容。　　（1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里怎么会有肚脐眼的　　教师小结肚脐眼的由来。　　（2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗走，跟着宝宝一起去3

1找一找。　　（3）找到了，"这是谁的肚脐眼"（幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里　　（4）依次出示ppt，解决苹果、西瓜。　　教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用（幼儿说说，再教师小结）　　（5）播放ppt，理解好看的肚脐眼。　　教师："谁的肚脐眼这么好看（幼儿猜猜）提问：花儿的|肚脐眼在哪里（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么（花心）谁会到花的肚脐眼里来来干什么师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。　　（6）播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。　　教师："这个肚脐眼可真奇怪！"（幼儿猜猜）"原来是大门的'肚脐眼'啊！"提问：大门的"肚脐眼"在哪里有什么用　　（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。　　教师："开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊！"提问：你吃过|什么馅的包子　　（8）播放ppt，理解最后一页。3

2　　教师："每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗"提问：哪里不一样　　3.拓展经验。　　教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗在哪里它的肚脐眼有什么用　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。3