用推理方法研究四边形(矩形和菱形)

用推理方法研究四边形(矩形和菱形)

ID:20457455

大小:85.50 KB

页数:4页

发布时间:2023-08-14 18:23:04

用推理方法研究四边形(矩形和菱形)_第1页
用推理方法研究四边形(矩形和菱形)_第2页
用推理方法研究四边形(矩形和菱形)_第3页
用推理方法研究四边形(矩形和菱形)_第4页
资源描述:

27.3.1用推理方法研究四边形(2)第2课时(一)本课目标1.探索矩形和菱形的性质定理、判定定理的证明方法.2.利用矩形的性质定理证明直角三角形斜边上中线等于斜边的一半,并会运用该定理解决有关问题.(二)教学流程1.情境导入互动1师:生活中有哪些实物是矩形?菱形?生:黑板、门框、方桌面、本子……是矩形,有些窗格、活动衣帽架……是菱形.师:很好,那么矩形,菱形都有哪些性质呢?明确鼓励学生多作回答,使学生尽快回忆两者的性质.2.课前热身互动2师:可以从边、角、对角线几方面去回忆.生:(学生作答)师:矩形、菱形又有哪些判定方法?生:(学生作|答)明确回顾矩形、菱形的性质及判别方法,为下面证明它们作铺垫.3.合作探究(1)整体感知在原有知识的基础上进一步探索证明方法.(2)四边互动互动3师:下面,先来看矩形的性质怎样证明,矩形的定义是什么?生:有一个角是直角的平行四边形是矩形.师:由平行四边形对角相等的性质,可以得到:矩形四个角都是直角.(板书)又怎样证明矩形的对角线相等呢?生:(画图,如图所示,写出已知、求证)师:要证AC=BD,可以证△ABC≌△DCB,证明过程请同学自己完成.生:(教师指导学生证明)师:再来看菱形.菱形的定义是什么?

1生:有一组邻边相等的平行四边形是菱|形.师:由平行四边形对边相等的性质,可以得到:菱形四条边都相等.(板书)那么又该如何证明菱形的对角线的性质呢?生:(画图如图所示,写出已知、求证)师:要证AC⊥BD且AC平分∠DAB,让我们联想到等腰三角形的“三线合一”的性质.如果能证明△ABD是等腰三角形且AC平分BD,就解决了.你能试试吗?生:由菱形四条边都相等,要证△ABD是等腰三角形很容易.要证AC平分BD,只要利用菱形也是平行四边形即可.(教师指导写出证明过程).明确定义及矩形、菱形是特殊的平行四边形这一特点在证明中发挥了重要作用.互动4师:如图所示,矩形ABCD中,AC、B|D交于O点,对角线则有什么性质.生:AC=BD.且AO=CO=AC,BO=DO=BD.师:于是得到AO=BO=CO=DO.下面,我们把目光集中在△ABC上,首先发现△ABC是什么三角形?生:直角三角形.师:BO是△ABC的斜边上的中线,那么BO与AC有什么关系?生:BO=AC.师:不错.(板书定理):直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.请学生阅读课本第49页的证明思路,自己写出证明过程.生:(教师指导学生自学完成)明确由矩形中分解出直角三角形,这是数学中研究问题的一种常用方法.互动5师:以上证得的性质定理的逆定理均可作为判定定理.(板|书)定理:有三个角是直角的四边形是矩形.定理:四条边相等的四边形是菱形.

2可以怎样证明?生:(教师引导学生从矩形、菱形的定义来考虑、回答)师:从对角线之间的关系怎样判定矩形或菱形呢?生:(教师引导学生从判定与性质互逆的关系上,自己写出定理,并加以证明)师:(板书)定理:对角线相等的平行四边形是矩形.定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.明确回顾互逆定理的概念,得出判定定理再加以证明,这也是探索的妙招.4.达标反馈(1)判断题①对角线互相垂直的四边形是菱形.(×)②对角线相等的四边形是矩形.(×)③有三个角是直角的四边形是矩形.(∨)|④一组邻边相等,一组对角相等的四边形是菱形.(×)⑤对角线互相垂直平分的四边形是菱形.(∨)(2)填空题①平行四边形各角的平分线围成的四边形是矩形.②已知菱形的周长是52cm,一条对角线的长是24cm,则它的面积是120cm2.③已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,则AB边上中线长为(3)证明题①求证:对角线平分一组对角的平行四边形是菱形.(提示:证明相邻的两个三角形全等,近而邻边相等)②过△ABC的角平分线AD上的中点O,作EF⊥AD分别交AB、AC于E、F,连结DE、DF,求证:四边形AEDF是菱形.(提示:关键是|证明OE=OF)5.学习小结(1)引导学生作知识总结,证明了矩形、菱形的性质定理及判定定理,同时得到关于直角三角形斜边上中线的一条重要性质.(2)教师扩展:①不能忽视定义在证明中发挥的作用.②矩形、菱形是特殊的平行四边形,平行四边形的性质,它们都具备.(二)延伸拓展1.链接生活链接一:如果只有一根较长的绳子,你如何检查教室的门框(或方桌面)是不是矩形?解释其中的道理.链接二:现有一个对角线分别为30cm和20cm的菱形图案,请你用学过的知识设计一个由菱形组成的花边图案,使图案的长为75cm,宽为20cm.2.巩固练习(1)如图所示,四边|形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,M、N是AC、BD的中点,求证:MN⊥BD.(提示:连结BM、DM,BM=AC,DM=AC可证BM=DM.又由“三线合一”知MN⊥BD)

3(2)如图,将矩形ABCD折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,问四边形BEDF是什么特殊的四边形?证明你的结论.(BEDF是菱形)(三)板书设计性质判定矩形定理_________定理___________定理_________定理___________菱形定理_________定理___________定理_________定理___________直角三角|形斜边上中线等于斜边的一半.证明……

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1、本文档共4页,下载后即可获取全部内容。
2、此文档《用推理方法研究四边形(矩形和菱形)》由用户(巴士用户...)提供并上传付费之前 请先通过免费阅读内容等途径辨别内容,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有:如有侵权或不适当内容,请进行举报或申诉。
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”允许上传人保留音节日灵结构的情况下删减部份的内容,下裁前须认直查看,确认无误后再购买。
4、欧宝真人·(中国)科技有限公司网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护外理,无法对各卖家所售文档的直实性,完整性,准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请谨慎购买。
5、本站文档的总页数,文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示页数不一定正确),网站客服只以系统显示页数,文件格式,文档大小作为仲裁依据。

文档提供

发布者:巴士用户...

上传时间:1970-01-01 08:00:00

认证主体:刘*(个人认证)

IP归属:重庆 重庆市

相关标签

文档提供

发布者:巴士用户...

上传时间:1970-01-01 08:00:00

认证主体:刘*(个人认证)

IP归属:重庆 重庆市

相关标签