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第六章大学生生殖健康教育目的要求：1.大学生生殖健康教育的意义和学习生殖健康知识的方法2.男女生殖器官的生理功能与卫生，青春期性发育成熟与生殖避孕知识，青春期性心理的发展与性心理卫生3.正确对待性欲和性冲动，认识婚前性行为带来的不良后果，树立科学的性道德观4.艾滋病及其他性传播疾病的危害、传播途径及其预防方法，规范自己的性行为，警惕和控制艾滋病及其他性传播疾病的发生与蔓延
1第一节生殖健康与生殖健康教育概述一、生殖健康的概念是指生殖过程、生殖功能和生殖系统的健康，并且意味着能够享有负责的、满意的和安全的性生活，有生育能力并且有选择生|育的自主性。“生殖健康”这一概念是1988年世界卫生组织(WHO)人类生殖研究特别规划署率先提出的，1994年9月在第四届世界人口与发展会议上通过。
2二、生殖健康教育的内容主要包括:1.无论男性还是女性，都有权获得与生殖过程、生殖功能和生殖系统有关方面的科学知识及信息。2.生殖健康是持续终生的，大学生不仅要学会在他们所处的社会、文化、经济的广阔背景下看待性问题，而且每一个人所做的抉择对其现在及将来的健康都会有影响。3.提供科学、安全的避孕知识，使受教育者在需要的时候有能力做出是否使用避孕手段，以及用什么方法避孕才能防止意外怀孕和预|防性病及艾滋病的传播感染。
3三、大学生生殖健康教育的重要意义1.有助于大学生掌握生殖健康方面的科学知识，坦然面对青春期出现的各种性问题2.有利于大学生社会化，促进其健康人格的形成3.有助于提高我国的社会文明水平
4四、大学生学习生殖健康知识的方法1.要从正规教育的途径获取科学的生殖健康知识，构建合理的生殖健康知识结构2.坚持马克思主义的认识论，注重知识、态度和行为教育的统一3.在生殖健康教育的互动教学活动中，学会对自己的性行为做出选择和决定第二节男女生殖器官的生理功能与卫生(自学)
5一、青春期性发育(一)青春期发育的主要表现1.|男女在身体外貌上的变化2.男女第二性征的出现(二)性成熟1.青春期性发育的启动2.男性性成熟3.女性性成熟第三节青春期性发育成熟与生殖避孕知识
6二.怀孕(一)受精1.受精的条件：排卵后的24小时内卵子能够与进入女性生殖道20小时内的精子相遇。2.受精的部位：要在输卵管外1/3处。3.受精要求有一定数量获能的精子。每次射精量为2-5毫升精子浓度为0.5亿-1.5亿/毫升精子浓度要高于0.2亿/毫升(二)着床(三)胎儿的发育
7三、避孕的原理与方法避孕—就是用科学的方法来阻止和破坏正常受孕过程中的某些环节，以达到避免怀孕、防止生育的目|的。
8(一)抑制卵巢排卵1.原理：通过抑制下丘脑和垂体的功能来阻止卵细胞的发育，从而达到避孕的目的。2.常用的避孕方法(1)短效口服避孕药:复方炔诺酮糖衣片、复方甲地孕酮糖衣片(2)长效口服避孕药炔雌醚(3)长效避孕针:复方乙酸孕酮
9(二)抑制精子的正常发育1.原理：通过抑制精子生成和成熟，使精子数明显减少或者完全消失，从而达到不能生育的目的。2.常用的避孕方法:(1)干扰睾丸生精药棉酚、雄激素、黄体生成素释放激素(2)干扰附睾功能药物雷公藤总甙另外：男用口服避孕药，尚未推广。
10(三)阻止精子与卵子结合1.原理：采用阻断精子和|卵子结合途径的方法，以达到避孕的目的。2.常用的避孕方法(1)安全套(2)外用杀精药(3)体外排精法(四)阻止受精卵着床1.原理：干扰子宫内部的环境，使之不利于受精卵的生长发育，从而达到避孕的目的。2.常用的避孕方法:宫内节育器
11(五)安全期避孕(又称错开排卵期避孕)1.原理：错过精子与卵子相遇的机会而达到避孕的目的。2.常用的避孕方法:月经周期推算法、基础体温测量法及宫颈粘液观察法(六)事后紧急避孕法1.原理：在没有采取任何避孕措施或避孕失败的情况下有了性交的机会，防止意外怀孕的方法。2.处理方法：在发生性行为后的72小时内服用|口服避孕药
12第四节青春期性心理的发展与性心理卫生一、性心理的含义性心理是指人在“性”行为中的心理活动。主要包括两个方面:1.与“性”有联系的或以“性”为内容的各种心理过程2.与人格特质相联系的性心理二、青春期性心理的发展1、疏远异性期2、异性好感期3、异性向往期4、两性恋爱期
13三、大学生性心理特征(一)性心理发展正处在从不成熟迅速走向成熟，尚未真正成熟的阶段(二)性心理走向成熟过程中内心充满着各种各样的矛盾冲突(三)不同性别个体性心理产生时间、表现方式和强度存在差异
14四、大学生心理困扰及其调适(一)大学生中常见的性心理困扰1.|性认知偏差2.性焦虑3.性欲与性冲动困扰4.遗精的恐惧5.月经期的烦恼6.手淫的罪恶感(二)大学生性心理困扰的致因1.大学生性心理困扰产生的根本原因2.大学生性心理困扰产生的外部原因
15(三)大学生性心理的调适1.自觉地学习与掌握性的科学知识，树立对“性”本身的正确认识2.正确认识与对待青春期的性生理、心理现象是大学生心理卫生的重要内容(1)月经的心理卫生(2)遗精的心理卫生(3)对手淫的科学认识3.学会做自己感情的主人，理智地面对性冲动4.树立正确的异性观，正常地与异性交往5.加强对大学生性心理健康工作的指导(1)给大学生讲授科学|的性知识(2)以互动式教学的形式开展大学生生殖健康教育工作(3)开设心理咨询服务
16一、爱情产生和发展的心理实质(一)性欲是爱情产生的最基本的原动力(二)男女两性间的互相倾慕，是爱情产生和发展的内在的心理动因。(三)爱情心理的本质属性是深刻的社会性1.爱情的力量和素养是在社会关系中培养出来的。2.爱情中的性爱是经过社会文明所净化后的美好感情，是一种圣洁、崇高的感情交流。3.爱情中的性爱是建立在高尚的道德感情和道德关系之上的。第五节大学生爱情与性道德教育
17二大学生恋爱中常见的几种心理问题及其调适(一)混淆友谊与爱情的界限友谊和爱情的|本质区别是：爱情是男女双方彼此爱慕并渴望成为终生伴侣的最强烈的情感，它以性爱为基础，以结为婚姻、组成家庭为目的，具有专一性和排他性。友谊则是以共同志向、纯真的
