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现代远程开放教育入学教育专题讲座
1什么是现代远程开放教育现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
2现代远程教育的发展过程第一代：函授教育第二代：广播电视教育第三代：多媒体网络教育
3现代远程教育的主要特征在整个学习期间，师生准永久性分离；教育机构和组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术和媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通讯交流；学生作为一个个体进行自主学习；个别化自主学习并不排斥必要的面授辅导。
4相对于以课堂、教师和书本为|中心的传统封闭式的教育，我们称之为开放教育。开放教育的基本特征教育观念的开放教育对象的开放教育手段的开放教学方式的开放教育资源的开放教学内容的开放
5寓现代教育大范畴内的远程教育与开放教育两者的交集，便构成了现代远程开放教育。现代开放开放教育远程教育远程教育
6我国现代远程开放教育的形成与发展1978年，邓小平提出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。批示建立了中央广播电视大学。1998年，江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：终身学习是当今社会发展的必然趋势，要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。要以远程教育网络为依|托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统。1999年年初，国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，《行动计划》提出要实施六大工程，其中，第六个工程就是实施现代远程教育。
71999年4月28日，教育部正式下发了《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》。批准中央广播电视大学自9月起，开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作。5月，中央电大组织了有合作高校和部委专家参加的9个专家评审组，对全国21个省级电大进行了考察，根据专家组的评审意见，确定了包括甘肃在内的13所省级电大自99年|9月开始进行入学注册等各项试点工作。
8电大天水市分校在试点工作中抢抓机遇，精心准备。从人员配备、师资培训、教学资源建设及经费落实等方面给予了高度重视。经教育部专家组考察批准，于1999年9月招收开放教育试点“专升本”英语专业42名学员，组建了首批试点本科教学班。目前，电大天水市分校已开设英语、计算机、金融、会计、法学、汉语言、数学等7个本科专业，注册学员1061人；开设金融、计算机、小学教育、教育管理、农学园艺、药学、护理、会计学等8个专科专业，注册学员2753人，开放教育试点专业本、专科在校生共计3814人，占全校在校生总数的6|0%以上。开放教育试点工作已在我校展示出广阔的发展前景。
9现代远程开放教育的教学过程一、电大的教学管理广播电视大学是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远程开放教育系统。在教学管理上有其明确的分工。中央电大负责制定教学、教务管理方面的有关规定和要求；制定统开科类的专业教学计划、专业教学实施方案，必修课程教学大纲、教学设计方案和考核说明等；编写和制作必修课程的文字、音像、计算机课件以及其他形式的多种媒体教材；组织出版、征订和发行多种媒体教材，安排音像课程的播出，发布计算机网络和VBI等形式的教学信息；负责组织必修课程的全国统一考试和考|试命题、制卷以及成绩审核和统计分析；负责毕业审核和颁证工作；组织开展教学检查和教学评估；为全系统提供各种教学和学习咨询服务等。
10省级电大根据中央电大的统一部署，结合本地经济和社会发展的需要负责制定本地区的实施性教学计划、专业教学实施方案细则，选修和自开课程教学大纲、教学设计方案实施细则和考核说明等；编写和制作自开课程的文字、音像、CAI课件以及其他形式的多种媒体教材；组织教学的具体实施和自开课程的考试命题、制卷以及成绩合成和统计分析等具体工作；负责学生学籍管理以及为基层电大提供教学指导、管理和咨询服务等。
11地市级及其以下电大主要|负责对学生的日常管理和教学的具体组织实施工作。
12开放教育教学过程的主要教学环节入学测试，问卷调查，全面了解学生状况。搞好入学教育，指导学生运用多种媒体自主学习。组织高效率的面授辅导及小组讨论学习。布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习及进行期末复习。利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息。提供学习场所及各种助学服务。组织实施集中实践教学环节。进行形成性考核和各类考试完成毕业作业并进行答辩。
13入学教育入学教育是开放教育学员的第一课，中央电大组织编写了《开放教育入学指南百问》一书，本课程是开放教育学员的必修课程。|计1学分。基本要求：1.教学活动安排在开学的第一周.2.总学时为18学时：安排收看直播课堂2课时，辅导4课时，自学6课时（含写对开放教育的认识体会2课时。）计算机上网操作培训6课时。3.组织形式:采取组织学生阅读有关材料、收看直播课堂、专题报告会、参观教学设施、小组讨论、座谈会等多种形式。4.考核.由各站点自行安排。建议写一篇对开放教育的认识或体会，字数不少于2000字。考核结果为合格或不合格，并于第一学期期末考试前两周将成绩上报到分校教务处。
14学生学习档案的建立试点单位要为每个学生建立完整的学生档案，具体包括学生的自然状况、学习|进展情况（各如参加辅导课情况、自主学习情况、参加学习小组活动情况、）、平时作业、期中考试、形成性考核成绩和总评成绩等。
151.学生基本情况调查表学生填写专业性别照片姓名职业文化程度婚姻状况参加工作时间经费负担学习形式联系电话身份证号码工作单位家庭住址邮政编码详细通讯地址学历情况原毕业学校名称毕业时间所学专业学制文化程度证件学校填写学习层次专业名称学生证号班级代码学习小组同组学习条件计算机上网条件电视平均每天学习时间VCD播放机录音机
162.第学期学习进展情况统计表课程类别学分规定辅导课时实际参加课时参加小组活动次数自主学习时间上网学|习时间利用其他媒体学习时间作业成绩期中考试成绩形成性考核成绩终结性考试成绩必修课省开课自开课补修课实践环节
173.每学期学习计划4.对开放教育的认识5.各门课
