恋爱观社会实践数据分析调查问卷实践报告总结

当代大学生恋爱观调查行政1101班张璐组

1调查工作流程前期策划（肖宇、黄妍）问卷设计（胡钟方、张璐）问卷的发放和回收（胡钟方、张璐）问卷的数据统计和分析（胡晓萌、张青）PPT的制作及演讲展示（胡钟方、张璐）12345

2活动照片调查结果总结感想调查目的

3一、调查主题：当代大学生恋爱观调查二、调查时间：2012年5月三、调查目的：恋爱观是人们价值观在恋爱问题上的体现。作为跨世纪的大学生的恋爱观，不仅折射出这个时代恋爱价值取向的基本特征，而且在某种程度上也可以反映出未来相当长的一段时间里中国知识分子的婚姻家庭的状况。本调查围为了解高校大学生如何看待恋爱、对待恋爱甚至婚|姻等方面的态度，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观，让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观四、调查对象：北京信息科技大学小营校区学生五、调查方法：采用问卷调查的调查方法，以随机抽样中的分群随机抽样方法为载体，采用自编的《当代大学生恋爱观调查》问卷，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱甚至婚姻的态度等方面的内容，希望比较全面地了解大学生的恋爱观。六、调查实施单位：行政1101班张璐小组

45递进关系递进关系调查背景介绍国内对大学生恋爱观研究起步较晚，在建国初期个人生|活要求公开化，因此谈恋爱、成家等均需要向组织上汇报，恋爱的价值取向是以共同的革命理想为指针。恢复高考招生以来，70-80年代各高校对于大学生谈恋爱均有较一致的认识，禁止或不允许.在校大学生结婚是被明文禁止的.这个现象在某些普通高校甚至持续到90年代。2005年，教育部出台的新《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定，撤销了原规定中“在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条文。我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记，这就使大学生谈恋爱更加“合法”。近日，|人大会的召开中，人大代表黄细花建议将法定结婚年龄降至18周岁.黄细花说，这种现象在广大农村普遍存在。降低法定婚龄，有利于保护普遍存在低龄事实婚姻一族的合法权益，有利于社会和谐稳定。黄细花说，由于法定婚龄的延迟，导致育龄不断延迟。目前，中国平均结婚年龄主要集中在25岁~29岁之间，年龄推迟趋势非常明显，最终导致高危妊娠比例增加。因此，降低法定婚龄和生育年龄，有利于保护妇女儿童的身体健康，有利于优生优育。此言一出，我们想到：我们刚上大学的时候，很多同学刚刚满十八岁，可是人生观、价值观等却还未完全健全，若此时恋爱结婚，势必会影响一系列的社会问题。

51.了解当代大学生的恋爱|观念。2.帮助老师、同学们，甚至科研人员对当代大学生的恋爱观念提供一些调查数据和建议。3.出于好奇。调查目的返回

6调查结果1.你的性别是（）A.男B.女

7调查结果2.目前为止，谈过几次恋爱（）A.0次B.1—3次C.3次以上

8调查结果3.你是（）子女。A.独生B.非独生

9调查结果4.你现在的恋爱状态是（）A.现在进行时B.过去完成时C.将来进行时D.无此时态

10调查结果5.你对大学谈恋爱的态度（）A.支持B.反对C.中立

11调查结果6.大学期间，你更看重的是（）A.恋爱的结果B.恋爱的过程C.结果与过程都看重D.无所谓

12调查结果7.你如何处理学习和恋爱的关系|（）A.爱情至上B.学习至上C.心中把学习放第一，但总因恋爱而耽误学习D.兼顾

13调查结果8.你认为大学生恋爱的好处是（）A.学习更有动力，生活更丰富多彩B.有了一个人陪伴C.解决生理需求

14调查结果9.女生答：你更看重男生哪些？（选3个）（）A.身高决定一切B.钱是万能的C.相貌帅，看着舒服D.对我好，体贴入微E.有幽默感，在一起开心F.人品好，有前途的潜力股G.家庭背景相当

15调查结果男生答：你更看重女生哪些？（选3个）（）A.相貌好的B.温柔体贴的C.独立，能力强的D.纯洁，有贞操的E.家庭背景相当的F.有共同语言G.使自己有进步动力的

16调查结果10.你会嫁给|（娶）你现在的男（女）朋友吗？（）A.会B.不会

17调查结果11.相处后发现并不合适，怎么办？（）A.坚决分手B.努力改变对方C.凑合等待更合适的D.自己去适应返回

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22总结感想大学生恋爱观解读性爱的好奇心理。急于求成的占有心理。依赖心理。补偿心理。游戏人生心理。大学生恋爱心理特征1．因为空虚而爱。2．好奇心较重。3．不注重恋爱的后果。4．道德观念淡化。当代大学生恋爱观存在的问题

23总结感想1．因为空虚而爱。2．好奇心较重。3．不注重恋爱的后果。4．道德观念淡化。24树立正确爱情观（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束（二）对爱情有崇高的定位（三）加|强恋爱过程中的道德责任感（四）正确处理学习和恋爱的关系（五）学会识别爱情，注重保护自己综述

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