通化中学2012-2013学年第二学期期末语文检测试题

通化中学2012-2013学年第二学期期末语文检测试题一、语文知识及运用1、.选出加点字注音全对的一项(　　)A.庶祖母(shù)颔首(hàn)锃亮(chéng)苋菜(xiàn)B.相形见绌(zhuō)龙吟凤哕(huì脂粉奁(nián)家醅(pēi)C.诘责(jié)　祈(qí)祷长吁短叹(xū)炽热(chì)D.不逊(xùn)　伫立(chù)文绉绉(zhōu)牟取(mú)2、下列词语书写完全正确的一项是(　)A.沧海桑田不可明状翻来覆去美不胜收B.千山万壑胜气凌人粗制滥造冥思瑕想C.声声不息风云突变难以自信随机应变D.左右|逢源众目睽睽顾名思义合辙押韵3、下列加点词语使用不恰当的一个是()A.第一次到公司去见总经理，他西装革履正襟危坐，生怕有闪失。B.他生平最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹。C.畅游仙女山，游览武隆的芙蓉洞，不得不赞叹这里景致的惟妙惟肖。D.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。4、根据要求填空。(l)下面是一副对联，请读后填空。对联：风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我;江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人?这副对联情景交融，抒发了对北宋政治家、文学家___________的赞美之情。(2)初中,我们与语文相伴，在|文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为海伦.凯勒的遭遇感慨万端，为____________笔下英勇的海燕赞叹。5、下面语段中画线的句子都有语病，请根据题意进行修改。在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。①童年是灵魂生长开始的源头。②我甚至要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。③始终带领着童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽|。(1)第①处词语累赘，应删去(2)第②处语序不当，应调整为(3)第③处搭配不当，将改为(4)第④处成分残缺，应二、阅读理解【一】阅读下面文言文语段，完成6—12题。（少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6、解释加点的文言词语。（1）一狼径去（）（2）其一犬坐于前（）（3）一狼洞其中（）（4）屠自后断其股（）（5|）盖以诱敌（）（6）意将隧入以攻其后也（）7、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是：（）A、久之，目似瞑，意暇甚。B、又数刀毙之。C、借旁近与之。D、于舅家见之。8、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？9、这段文字主要写了（用四个字表示），从中可看出，屠户的性格，狼的本性。从全文看，这段文字属于故事情节中的。10、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）A、其一犬／坐于前B、其一／犬坐／于前C、其／一犬／坐于前D、其一犬／坐于／前11、文中两只狼的做法和意图有何不同？用自己的话说一说。12、写出两个|带“狼”字的成语：、【二】阅读下列文段，完成13－17题。（一）、阅读《社戏》选段，完成10—13题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清|香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色就朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。10、结合语境，说说“依稀”的意思。11、文中加点的“很重”和“轻松”、“舒展”表现我的心情有怎样的变化？12、从文中找出几个小伙伴“开船”时候的动词，说说这些词的表达作用。13、从文找出一句你比较欣赏的句子，用笔划一下，然后赏析一下。（二）、阅读《安塞腰鼓》片段，完成14—18题。一群茂腾腾的后|生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

114、文中有很多的叠词，如“茂腾腾”、“咝溜溜”|等，增添了文章的气势与韵味。请你仿写几个：红_______，白_________，黑________，黄__________15、安塞腰鼓的场面描写使人如临其境，如见其人，用文中的词来说，安塞腰鼓是_______的，__________的，_______的16、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？17、比较一下：A、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；B急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；想一想，文章为什么选用A，而不选用B这种句式来写？18、标点符号也有作用和感情哦，读一读，想一想|：文中“但是：看！——”一句中冒号有什么作用？叹号表达了怎样的感情？三、口语交际，综合性学习。19、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？