分数的意义和性质(11)

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发布时间:2022-12-06 18:44:48

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资源描述:

四、分数的意义和性质 课题 6.把假分数化成整数或带分数 教学 内容 苏版教五年级数学下册第60页例7、第61页例8和练一练,练习九第1-6题。 教学 目标 1.化成整数和带分数的探索过程,知道带分数是由整数和真分数合成的数,会把假分数化成整数或带分数。 2.通过画图、分析、说理等数学活动,进一步发展学生的数感,培养分析、比较、抽象、概括等数学思考能力。  3.在自主探索与合作交流的过程中,增强学生主动探索与合作的意识,树立学好数学的信心。 教学 重点 知道

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发布者:巴士用户..

上传时间:2022-12-08 05:07:22

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