色彩构成教案(全面完整) （2）

目录第1章色彩原理与色彩构成6第1.1节色彩构成的定义及物理属性61.1.1色彩构成的定义61.1.2色彩的物理性质61.1.2.1光与色61.1.2.2物体色、环境色、光源色与固有色7第1.2节色的特性与分类71.2.1色的分类81.2.1.1无彩色系:81.2.1.2有彩色系:81.2.2色彩的基本特征81.2.2.1色相(Hue)81.2.2.2纯度（彩度、饱和度）（Chroma）81.2.2.3明度（Value）8第1.3节色的混合91.3.1原色理论91.3.2混色理论101.3.2.1加色法混合101.3.2.2减色法混合101.3.2.3色彩中性混合的规律：11第2章色立体与视|觉的生理理论12第2.1节色立体12第2.2节色彩的生理理论122.2.1色彩的视觉适应122.2.1.1距离适应122.2.1.2明暗适应122.2.1.3颜色适应122.2.1.4色的恒常性132.2.2错觉与幻觉132.2.2.1形的错觉与幻觉132.2.2.2色的错觉与幻觉13第3章以色相变化（对比）为主的色构知识15第3.1节三原色对比15第3.2节邻近色相对比15第3.3节类似色相对比15第3.4节中差色相对比15第3.5节对比色相对比16第3.6节互补色相对比16第3.7节作业：16第4章以明度对比为主的色构知识18第4.1节明度184.1.1高长调——积极、明快、强烈、醒目1|9

14.1.2高短调——淡雅、温和、淡雅之美，象征女性194.1.3中长调——明快、有利、阳刚之美象征男性194.1.4中高短调——丰富、含蓄具有层次感194.1.5中低短调——模糊、厚重具有神秘感194.1.6中短调——沉着、含糊、暧昧194.1.7低长调——强烈、明快、威严和沉重感194.1.8低短调——沉闷、忧郁缺乏生气19第4.2节作业：19第5章以纯度对比为主的色构知识20第5.1节同一纯度构成20第5.2节邻近纯度构成20第5.3节类似纯度构成20第5.4节对比纯度构成20第5.5节综合构成21第5.6节作业：21第6章色彩构成的形式美法则23第6.1节色彩的均衡23第6.2节|色彩的呼应236.2.1局部呼应236.2.2色彩的全面呼应24第6.3节色彩的主从24第6.4节色彩的层次24第6.5节点缀色25第6.6节色彩的衬托256.6.1明暗衬托256.6.2冷暖衬托256.6.3灰艳衬托256.6.4繁简衬托26第7章以冷暖关系为主的色构知识及其它色彩的对比关系27第7.1节冷暖感觉277.1.1色彩的冷暖感277.1.2在同一色相中，明度的变化也会引起冷暖倾向的变化277.1.3我们可以从冷暖区域彩色示意图小总结出以下几点：27第7.2节亮调与暗调28第7.3节纯调与浊调的调性表达28第7.4节其他对比287.4.1面积与色彩对比297.4.2形状与色彩对比|29第7.5节距离与色彩对比31第7.6节数量与色彩对比31第7.7节虚实对比31第7.8节作业：32第8章色彩的象征性与联想性及色彩情感的心理构成训练33第8.1节中国的色彩观分类：33

2第8.2节悠久的色彩文化33第8.3节中国古代的五色体系和美学思想338.3.1儒家色彩观348.3.2道家色彩观34第8.4节西方近现代画派的思想观368.4.1印象派画家的色彩观368.4.2新印象主义368.4.3分离派画家的色彩观378.4.4现代派画家的色彩观378.4.4.1蒙德里安388.4.4.2康定斯基388.4.4.3马蒂斯388.4.4.4毕加索39第8.5节共同的色彩心理反应39|8.5.1色彩的冷暖感398.5.2色彩的轻重感398.5.3色彩的强弱感408.5.4色彩的软硬感408.5.5色彩的明快与忧郁感。408.5.6色彩的兴奋与沉静感408.5.7色彩的华丽与朴素感41第9章色彩的性格与表现力41第9.1节色彩的移情与暗示419.1.1色彩的音乐感419.1.2色彩的味觉感429.1.3其它42第9.2节色彩的性格429.2.1红色的性格与表现439.2.2黄色的性格与表现439.2.3蓝色的性格与表现449.2.4橙色的性格与表现449.2.5绿色的性格与表现459.2.6紫色的性格与表现469.2.7黑色的性格与表现469.2.8白色的性格与表现479.|2.9灰色的性格与表现479.2.10金属色的性格与表现47第9.3节信息与色彩48第9.4节作业：49第10章色彩肌理、采集重构练习50第10.1节来自自然色彩的灵感启示50第10.2节来自传统艺术色彩的启示50第10.3节来自其它艺术色彩的启示50第10.4节色构在设计中的实际运用51

3第10.5节作业：51小蚂蚁发表于2007-2-2811:441第1章色彩原理与色彩构成第1.1节色彩构成的定义及物理属性1.1.1色彩构成的定义色彩作为视觉信息，无时无刻不在影响着人类的正常生活。美妙的自然色彩，刺激和感染着人的视觉和情感，陶冶着人的情操，提供给人们丰 富的视觉空间。我们认识色彩基本上|有以下途径：1、日常生活的接触（各类色彩环境、场所、物品、人物、自然景色等）。2、对色彩的科学研究，色彩设计的研究，色彩体系理论研究及色彩资料的收集、研制和创新。3、艺术门类对色彩的艺术性表现。如造型艺术、电影戏剧艺术等，对色彩进行艺术形式美的、融入艺术家个人情感和艺术造诣的个性化表现。实践是先于理论的，多观察、多体验、多搜集是认识色彩的前提。看一部经典的电影名著，读一本精美的美术画册，观摩一次高水平的设计或 美术作品展览，欣赏一场好的歌舞戏剧或音乐会，也许是你可以在特定的时空里集中欣赏、玩味和揣摩艺术家们如何在他们的作品重运用色彩 的绝佳机会了。色彩构成的定义：在色彩方面，从人对色彩的知觉|和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本的要素，利用色彩在空 间、量与质上的可变幻性，按照一定的色彩规律去组合各构成要素间的相互关系，创造出新的、理想的色彩效果，这种对色彩的创造过程，称 为色彩构