了解基本国策与发展战略教材

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发布时间:2023-10-31 20:48:01

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资源描述:

实施科教兴国的发展战略第四课了解基本国策与发展战略

1电视从首次投放市场直至现在,经历了黑白电视机、彩色电视机(普通、纯平、纯平数字)、彩色投影电视机、彩色液晶电视机和彩色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的9英寸到现在的29、34、43英寸等。

2移动电话从首次投放市场直至现在,经历了单色屏移动电话、多色屏移动电话、彩屏移动电话和可摄像彩屏移动电话四个时期。移动电话网络方面也从模拟网发展到GSM、CDMA、3G,使移动电话的功能越来越强大。是什么使我们的生活质量越来越高?科技渗透到人类生活的各个领域

3材料一:从古到|今人类的生产工具不断的发展着,石器、青铜器、铁器、蒸汽机、电动机、电子计算机……此外,我国古代的四大发明对世界工业和科学文化的发展起了重大的推动作用。材料二:据统计,在发达国家,科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪初的2%~20%上升到20世纪90年代的70%~80%。关注社会:

4请你思考:以上材料说明了什么?科学技术的发展和每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界,科学技术成为生产力中最活跃的因素。科学技术是第一生产力

5“科学技术是第一生产力”科学论断的提出知识拓展“科学技术是第一生|产力”是邓小平运用马克思主义观点分析科学技术作用提出的一个重要论断。他在1978年3月召开的全国科学大会上指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”1988年9月,他又进一步指出:“马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得对。依我看,科学技术是第一生产力。”1992年春,他在视察南方的谈话中又说:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”党的十四大肯定并发挥了这一论断,“科学技术是第一生产力。振兴经济首先振兴科技。”江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调:“科学技术是第一生产力|,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现代化建设创造了条件。

6七嘴八舌我国的科技发展取得了哪些成就?

7正负电子对撞机

8银河百亿次计算机

9“神舟”九号天宫一号对接成功

10在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列.科学技术是第一生产力

11科学技术对经济增长的贡献率,发达国家已由20世纪初的20%左右增加到60%以上,其中美国等国家已经超过80%,但我国仅为30%左右,不仅大大低于发达国家的水平,而且比发展中国家4|0%的平均水平还要低。另外,我国的经济总量虽然不小,但产品技术含量低,单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍;半数以上企业不能进行有效的技术开发;科技与经济脱节,每年取得的科技成果只有6%至8%能转化为现实生产力,而发达国家的转化率已经超过50%。上述材料反映了什么?从总体上来看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。

12①中国的发展离不开科学技术的进步。②要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。我国发展科学技术③把发挥社会主义制度|的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来,是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。现状必要性途径

13迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,加快发展科学技术。国家个人我们的对策:1、好好学习,为将来建设祖国打基础2、宣传发展科技的重要性……

1420世纪80年代初,着眼于抢占未来世界综合国力竞争的制高点,美国、日本、欧洲纷纷提出了“星球大战计划”“尤里卡计划””“今后十年科学技术振兴政策”等长期科技发展战略规划。世界科技发展前沿最新战略动态,引起了中国领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学|家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送到了中央最高领导层。3月5日,邓小平同志就作出了批示:“此事宜速作决断,不可拖延。”按照小平同志批示精神,国务院立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我国“高技术发展计划纲要”,即“863计划”。863计划

15本目知识小结(3)我国发展科学技术的必要性。(2)科学技术成为生产力中最活 跃的因素,科学技术是第一生 产力。(1)科技发展的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变|革和人类社会的巨大进步。科学技术是第一生产力作用

16百年大计 教育为本1983年国庆节前夕,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想,正确地反映了我国教育事业的发展方向,是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。

17在如何处理教育与经济的关系问题上,有两种不同的观点。经济要上,教育要让,先把经济搞上去,再发展教育。我们要千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也要把教育问题解决好。

18参考答案(1)观点一是片面的,观点二是正确的。(2)教育是一个|国家和民族最根本的事业,经济的发展要靠教育和科技,我国要在日趋激烈的国际竞争中利于不败之地,就要在别的方面忍耐一些,把教育问题解决好。

19人才科技发展经济发展依靠依靠依靠实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步轨道上来经济建设是一切工作的中心,发展是硬道理各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是人才的竞争教育教育决定一个国家和民族的未来,是一个最根本的事业

20(1)教育的地位和作用②从一定意义上来说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个最根本的事业。①当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归|根到底是教育的竞争和人才的竞争。

21教育和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。你如何看待这件事?漫画:儿子会写字就行启示抓住初中阶段的美好时光,认真学习活到老

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